五大行動 | 智育提質(zhì) 行而有思 思而行遠(yuǎn)——蚌埠市高中語文“名師進(jìn)珠城”活動在蚌埠四中順利開展

茶經(jīng)谷雨依稀綠，花接清明次第開。不負(fù)好春光，奮進(jìn)正當(dāng)時。為了讓教師更好地適應(yīng)“三新”改革，深入理解高考命題動向，科學(xué)總結(jié)教學(xué)備考經(jīng)驗(yàn)，2023年4月20日，蚌埠市高中語文“名師進(jìn)珠城”活動在蚌埠第四中學(xué)順利舉行。本次講座特邀合肥第十一中學(xué)李光亞老師主講，來自一市三縣的高中語文教師參加了活動。

李光亞本次講座的主題是《因“我”而讀，因需而動》。她以2023年高考語文的“新舊交替”為出發(fā)點(diǎn)，圍繞《高考評價體系》的要求，緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)生必備關(guān)鍵能力，從現(xiàn)在高中語文與2020年以前的不同、新高考試卷給我們的教學(xué)啟示、高三語文復(fù)課的定位以及影響高三復(fù)習(xí)效果的因素四個層面，深入剖析了高考試題的命題之魂、解題之法、發(fā)展之勢。同時立足考點(diǎn)和學(xué)情，以高考真題和模擬試題為依托，給出了具體詳盡、切實(shí)可行的備考策略和解題指導(dǎo)，精準(zhǔn)、實(shí)戰(zhàn)、高效，與會語文教師深受啟發(fā)。  

李光亞指出，高三語文復(fù)習(xí)備考要以課標(biāo)為指引，以《中國高考評價體系》為依據(jù)，以教材為基礎(chǔ)，以真題為導(dǎo)向，精研覃思，關(guān)注必備知識的變化，注重提升學(xué)生以文解文的能力、關(guān)聯(lián)教材的能力，培養(yǎng)學(xué)生高階思維，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生能在高考考場上游刃有余。

一次研討，激發(fā)、凝聚的是逐夢前進(jìn)的信心，喚醒、激活的是教師專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力。他山之石，可以攻玉，李光亞的分享為我市高考語文復(fù)習(xí)備考指引了方向。本次活動在熱烈氛圍中順利開展，在滿滿收獲里圓滿落幕。